Zajęcia przeznaczone są dla uczniów z klas I – III szkoły podstawowej, u których zdiagnozowano całościowe zaburzenia rozwoju. W szczególności zapraszamy dzieci z zespołem Aspergera lub autyzmem wysokofunkcjonującym. Cele zajęć: rozwijanie umiejętności rozróżniania i identyfikowania emocji, poznania przyczyn określonych stanów emocjonalnych, rozwijanie umiejętności rozpoznawania znaczenia gestów, ekspresji mimicznej i ciała, rozwijanie umiejętności wykorzystywania komunikatów niewerbalnych […]
Tag: autyzm
Porady
Autyzm to całościowe zaburzenie rozwoju, co oznacza, że u dzieci nim dotkniętych obserwuje się objawy nieprawidłowego funkcjonowania we wszystkich obszarach rozwoju. Charakterystyczne dla autyzmu są zaburzenia relacji społecznych, kontaktu, porozumiewania się, trudności z podporządkowaniem się regułom społecznym wynikające z braku ich zrozumienia, które pojawiają się już we wczesnym dzieciństwie (przed 3 rokiem życia). Autyzm […]
Porady
Pani Iwona pożyczyła mi ciekawą książkę: „MYŚLENIE OBRAZAMI” Temple Grandin. Książka jest dość niezwykła, ponieważ nie zdarza się często, że autorem jest osoba autystyczna. Mamy więc możliwość zajrzenia do trochę innego świata. Świata wysoko funkcjonującej osoby z autyzmem. Autorką jest żyjąca w Ameryce Temple Grandin –doktor Wydziału Nauk o Zwierzętach Uniwersytetu w Illinois. Jako […]