Tag: grupowe

Terapia ręki jest skierowana do dzieci 5-6-letnich, które: • mają trudności manualne ( kłopot z wiązaniem sznurowadeł, zapinaniem guzików, nawlekaniem koralików, układaniem drobnych przedmiotów), • mają trudności grafomotoryczne ( kreślą niedokładne szlaczki, nie lubią wycinać, rysować, lepić, ich rysunki często sprawiają wrażenie niestarannych), • mają osłabione mechanizmy równoważne (kłopot z jazdą na rowerze, hulajnodze, staniem […]

Zajęcia pn. „Czujątka” skierowane są do grup przedszkolaków objętych obowiązkowym rocznym przygotowaniem przedszkolnym. Mają one formę cyklu spotkań odbywających się na terenie przedszkoli/szkół w grupie 6-latków.   Głównym celem zajęć jest podnoszenie kompetencji emocjonalno-społecznych dzieci. Poprzez zabawę i aktywne formy pracy przedszkolaki uczą się rozpoznawać, nazywać emocje swoje i innych, łączyć poszczególne stany emocjonalne z określonymi […]

Grupa wsparcia dla rodziców dzieci z autyzmem to: regularne spotkania, gdzie każdy z rodziców bądź opiekunów może podzielić się swoimi troskami i wątpliwościami, przestrzeń do wymiany doświadczeń związanych z wychowywaniem dziecka w spektrum, bezpieczne miejsce, gdzie w przyjaznej atmosferze, przy asyście specjalistów, rodzice mogą rozmawiać o wszystkim, co dla nich ważne.   Celem spotkań jest: przede wszystkim poznanie […]

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Białogardzie proponuje wykłady/prelekcje/warsztaty dla rodziców organizowane na terenie poradni/przedszkola/szkół/placówek m.in. na temat: Jak mówić, by maluchy nas słuchały? Wykład dla rodziców dzieci 2-7 lat. Co warto wiedzieć o dojrzałości szkolnej? Jak wspierać rozwój emocjonalny przedszkolaków? Rozpoznawanie symptomów depresji u dzieci i młodzieży oraz udzielanie im wsparcia. Samookaleczenia – moda czy coś więcej? Sposób […]

Część I „Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały i jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły” W Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Białogardzie od kilkunastu lat prowadzona jest „Szkoła dla Rodziców cz. I, czyli jak mówić, żeby dzieci nas słuchały i jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły” . Sekretariat poradni przyjmuje zapisy przez cały rok.   Prowadząca: […]

Cele: stymulowanie i usprawnianie percepcji słuchowej oraz wspieranie rozwoju psychoruchowego, lepsze przygotowanie do podjęcia nauki w klasie pierwszej, szczególnie w zakresie gotowości do opanowania umiejętności czytania, rozwijanie komunikacji językowej dziecka, poprzez opanowanie poprawności gramatycznej i stylistycznej wypowiedzi, kształcenie mowy ekspresyjnej, wyzwalanie motywacji do mówienia i działania, rozwijanie sfery emocjonalno-społecznej i motywacyjnej rozwoju dziecka, wyzwalanie potencjalnych […]

Zajęcia warsztatowe na terenie szkół/przedszkoli organizowane są na wniosek dyrektora szkoły/przedszkola. Dostępna tematyka zajęć:

Zajęcia grupowe terapeutyczne trwają zazwyczaj od października do maja. Prowadzone są systematycznie zazwyczaj co tydzień o określonej porze. Zajęcia poprzedzone są spotkaniem organizacyjnym dla rodziców, podczas którego omawiane są cele zajęć, procedury. Dzieci/uczniowie są kwalifikowani na zajęcia specjalistyczne na terenie Poradni tylko na podstawie wniosków  rodziców/prawnych opiekunów lub pełnoletnich uczniów skierowanych do Dyrektora Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej […]

1. Porady i konsultacje dla nauczycieli i wychowawców – udzielane przez psychologa, pedagoga, logopedę, doradcę zawodowego na terenie poradni, po wcześniejszym umówieniu w sekretariacie poradni.   2. Współpraca z przedszkolami, szkołami i placówkami w udzielaniu i organizowaniu przez przedszkola, szkoły i placówki pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz opracowywaniu i realizowaniu indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych oraz indywidualnych programów zajęć […]