Tag: logopeda

Dla kogo? ze szczególnym uwzględnieniem dzieci/uczniów z opóźnionym rozwojem mowy, z afazją, dyslalią wieloraką, jąkających się.   Cele terapii logopedycznej: przygotowanie artykulatorów do uzyskania prawidłowej wymowy nieprawidłowo realizowanych głosek poprzez: ćwiczenia oddechowe. ćwiczenia narządów artykulacyjnych: języka, warg, podniebienia miękkiego, ćwiczenia emisyjno- głosowe. właściwa korekcja wad wymowy: wywołanie głoski w izolacji utrwalenie głoski korygowanej w sylabach, […]

USPRAWNIANIE APARATU ARTYKULACYJNEGO (ĆWICZENIA BIERNE)   MASAŻ POLICZKÓW, PRZEŁYKU, WARG: —wykonujemy na ok. 30 minut przed posiłkiem, — cel — poprawienie sprawności aparatu artykulacyjnego, — staramy się; by dziecko oddychało przez nos przed ćwiczeniami oczyszczamy nos. 1 .Masaż policzków: – nakładamy krem na skórę twarzy i szyi, – kciukiem podtrzymujemy brodę tak, aby zęby były […]

Do naszej placówki, jako jedynej specjalistycznej placówki oświatowej w powiecie białogardzkim, zgłasza się znaczna ilość rodziców ze swoimi pociechami z uwagi na różnorodne problemy z prawidłowym mówieniem. [ Często jest zadawane pytanie, kiedy należy zgłosić się na badanie logopedyczne. Odpowiedź, że już z niemowlakiem, często budzi zdumienie wielu rodziców.Warto zauważyć, że rozwój mowy nie zaczyna […]

Dzieci przedszkolne to najliczniejsza grupa moich pacjentów w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Białogardzie. Rola rodzica w rozwoju mowy dziecka jest nieoceniona. Logopeda w gabinecie pokazuje dziecku ćwiczenia, ucząc je poprawnej wymowy. Warto, aby Rodzic, jako domowy logopeda, codziennie i systematycznie pracował z dzieckiem, utrwalając wyuczone ćwiczenia. Wszystkich rodziców zachęcam do częstego rozmawiania i słuchania dzieci – nie […]

Umiejętność mówienia w rozwoju ludzkości pojawiła się dość niedawno. Umożliwia przekazywanie i odbieranie informacji między członkami społeczności. Mówiąc, posługujemy się słowami.   Jednakże, porozumiewając się między sobą, używamy też innych form – są to odpowiednie gesty, pasująca do sytuacji mimika, zmieniający się ton głosu. Oznacza to, że posługujemy się językiem. Jest to szersze pojęcie, niż […]

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka rozumiane jest jako oddziaływania stymulujące rozwój dziecka (od momentu rozpoznania zagrożenia do rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego), uwzględniając jego potrzeby i możliwości psychofizyczne oraz działanie mające na celu wsparcie i pomoc jego rodzinie. Do jego prowadzenia powoływany jest zespół specjalistów złożony z: psychologa, pedagoga, logopedy. Zespół ten działa przez cały rok tzn., […]

Zajęcia grupowe terapeutyczne trwają zazwyczaj od października do maja. Prowadzone są systematycznie zazwyczaj co tydzień o określonej porze. Zajęcia poprzedzone są spotkaniem organizacyjnym dla rodziców, podczas którego omawiane są cele zajęć, procedury. Dzieci/uczniowie są kwalifikowani na zajęcia specjalistyczne na terenie Poradni tylko na podstawie wniosków  rodziców/prawnych opiekunów lub pełnoletnich uczniów skierowanych do Dyrektora Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej […]

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Białogardzie oferuje dla dzieci i uczniów następujące zajęcia terapeutyczne indywidualnie lub zespołowo:   Systematyczne zajęcia z psychologiem i pedagogiem trwają zazwyczaj od października do maja, z logopedą w ciągu całego roku szkolnego.   Dzieci są kwalifikowane na zajęcia specjalistyczne na terenie poradni tylko na podstawie wniosków rodziców/prawnych opiekunów lub pełnoletnich uczniów skierowanych do […]

Badanie słuchu jest przeprowadzane na terenie poradni platformą „Słyszę-Mówię-Widzę”. Ma ono charakter przesiewowy, co oznacza, że celem jest wykrycie ewentualnych nieprawidłowości bez określania stopnia ubytku słuchu. Jeśli wynik wyszedłby nieprawidłowy, szczegółowe badania należy następnie przeprowadzić w specjalistycznej placówce. Zapisy na przesiewowe komputerowe badanie słuchu w sekretariacie poradni przez cały rok.