Terapia logopedyczna

Dla kogo?

ze szczególnym uwzględnieniem dzieci/uczniów z opóźnionym rozwojem mowy, z afazją, dyslalią wieloraką, jąkających się.

 

Cele terapii logopedycznej:

• przygotowanie artykulatorów do uzyskania prawidłowej wymowy nieprawidłowo realizowanych głosek poprzez:
  • ćwiczenia oddechowe.
  • ćwiczenia narządów artykulacyjnych: języka, warg, podniebienia miękkiego,
  • ćwiczenia emisyjno- głosowe.
• właściwa korekcja wad wymowy:
  • wywołanie głoski w izolacji
  • utrwalenie głoski korygowanej w sylabach, w wyrazach (nagłos, śródgłos, wygłos), w wyrażeniach, w zdaniach
  • utrwalenie poprawnej wymowy wywołanej głoski w wierszykach, piosenkach wyliczankach, powiedzeniach
  • automatyzacja poprawnej realizacji głoski w mowie spontanicznej, opowiadanie, co widać na ilustracji, historyjek obrazkowych, rozmowy kierowane.
• rozwój słuchu fonemowego, pamięci, uwagi, spostrzegawczości słuchowej.
• rozwój świadomości metalingwistycznej – umiejętności budowania poprawnych konstrukcji zdaniowych, korygowania błędów gramatycznych
• stymulowanie ogólnego rozwoju dziecka poprzez rozwijanie słownictwa czynnego i biernego, koordynacji wzrokowo- słuchowo- ruchowej, pamięci, myślenia, orientacji przestrzennej.
• usprawnianie techniki czytania i pisania z uwzględnieniem wadliwie wymawianych wcześniej głosek
• współpraca z rodzicami, psychologiem, pedagogiem, wychowawcą grupy/klasy. Instruowanie o sposobie korekcji mowy i utrwalania poprawnej realizacji głosek, pokaz ćwiczeń, informowanie o postępach

 

Kiedy należy zgłosić się do logopedy:

• Gdy dziecko od 2 do 3 lat: nie buduje krótkich, prostych zdań.
• Gdy dziecko w wieku 3 lat: nie wypowiada poprawnie głosek p, b, m, t, d, n , w, f, ch, ń, k, g, l oraz ś, ć , dź, ź.
• Gdy dziecko w wieku 4 lat: oprócz wyżej wymienionych nie wymawia głosek syczących s, z, c, dz.
• Gdy dziecko w wieku 6 lat: dodatkowo nie wymawia jeszcze głosek sz, ż, cz, dż oraz r.

 

Prowadzące logopedki o specjalności neurologopedia:

• H. Górzyńska,
• M. Jonko,
• M. Weiszewska.